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      北京高考近年考情和學習建議

      來源:北京新東方中小學全科教育一對一高中語文組

      作者:亢怡丹

        關于高考,中國高考評價體系設置了“一核”、“四層”、“四翼”作為參照標準。“一核”即“考什么”,包含立德樹人、服務選才、引導教學;“四層”即“考察內容”,包含核心價值、關鍵能力、必備知識幾部分;“四翼”即考察要求,包含基礎性、綜合性、應用性、創新性等能力。最后通過考察載體進行檢測,既有能力的考察,又滲透了價值觀、人文素養等要素。20屆高考是北京高考改革后的第一次考試,總體試卷以適應性測試試卷為參照,銜接舊高考,穩定了試題難度。

        從2018-2020高考的整體情況來看,文言文部分失分率依然是比較高的部分,這需要孩子從高一、高二的時候就開始從課內的文言篇目開始,踏實進行理解、識記、背誦等,在平時教學中,會根據孩子自己的學習進度和學段要求來進行教學,督促學生進行識記,最后通過試題來進行測試,進一步鞏固本學段的學習內容。

        散文閱讀部分得分率并不高,部分原因是學生不能在規定時間內讀完文本,這需要一定的閱讀方法,平時給學生一對一教學時也在重復強調散文閱讀方法,通過考試文本來進行定時訓練,幫孩子提高閱讀能力。大作文部分,是全卷最得分的模塊,只要學生能做到不跑題、結構清晰且語言表達合適,都可以到達二類中的程度,這里總結了實用性較強的學習方法,可以幫助孩子進行基礎寫作框架的搭建,建立清晰的寫作邏輯。

        微寫作一直是學生很少拿高分的模塊,簡短的語言文字表述里需要包含名著相關的內容,間接考察了小說模塊。對學生的綜合分析能力要求很高,這部分在平時就需要通過練習來鞏固,不斷給孩子指正修改,進一步完善考試微寫作的寫作思路。之后名著閱讀部分的孩子們失分也較多,部分學生對名著內容沒有太大興趣,在高一、高二學段沒有及時進行閱讀和練習,直到考前也缺失了補充這部分內容的時間?,F在高考要求閱讀的《論語》和《紅樓夢》獨立考察占到了10分,微寫作含名著考察10分。如果試卷難度較高,在其他模塊也會出現名著類的綜合問答題。所以建議學生名著部分從低年級學段開始閱讀和總結。

        文學類文本和古詩文默寫板塊,學生普遍失分也較多,這兩個模塊在高考中可以拿到滿分。長文本模塊掌握閱讀方法和解題思路,古詩文默寫踏實背誦和練習,保障自己的基礎分數。

        最后我們來了解一下語文高考的核心——“立德樹人”

        語文高考命題以“立德樹人”為核心立場和根本追求,昭示語文教學必須通過學科教學實現科學育人。最典型的就是將作文與作文聯系起來,以寫作教學為切口推動學生對情感、態度和價值觀的教育,是高考命題的重要使命。

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      文章更新時間:2020-11-19

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