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      高三期中考試后的正確復習思路

      來源:北京新東方中小學全科教育一對一高中化學組

      作者:史紅梅

        高山期中考試已經告一段落,這次的考試之后,考生們可謂是幾家歡喜幾家愁??墒顷P于接下來到期末這段時間,歡喜的考生如何更上一層樓,愁的考生又如何能做到及時扭轉乾坤后來居上,希望今天的內容可以幫大家梳理出初步的思路,并確定正確的方向。

        首先,以這一次的海淀區的期中統考為代表,來看看問題都出在哪里。

        我們將這套試卷中選擇題的每一個選項與非選擇題中每一個填空都看成是一個小問題,那么海淀期中試卷的問題數量和知識內容占比便清晰可見了。

        不難看出期中試卷主要考查的內容是元素化合物和基本概念,分布于整套試卷。對化學反應原理中的反應速率和化學平衡的考查也比較突出,主要分布在非選擇題上,對熱化學知識和元素周期表和周期律的知識較少,主要在非選擇題中考查。

        在明確了這次考試所覆蓋的知識點之后,考生們可以結合自己的情況進行思考。如果這次的試卷中前九個基礎選擇題中錯誤大于兩個,那后面5個綜合選擇題一般是連蒙帶猜,大題做起來更是比較艱難。其根本原因就在于整體知識構架構建地不夠完整,這樣必然導致基礎選擇出問題,后面的綜合選擇和大題更是無從應對。其實在目前的一輪復習階段,重點就在于對整體知識框架的建構。有了知識體系結構的支撐,才能進入第二階段解決綜合問題。建構知識框架要自下而上進行,落實到每一個知識點。對知識層面與方法層面的內容要有所區分,要用方法性內容統領知識層面的內容。

        作為老師,在給學生進行整體知識搭建的過程中,主要會對照知識框架將練習題分類,從而進行針對性練習。同時還會給學生反復強化與犯錯內容相關的練習題,不斷加強學生對該類題目的理解,逐漸將相關知識吸收、消化,最終達到強化印象、加深理解、提升分析問題速度與效率的目標。

        其次,從這次海淀期中的命題模式來看,是在讓考生逐漸熟悉高考主觀題的特點,由淺入深地逐步解決應用類問題。“淺”的部分就是化學方程式和離子方程式的書寫,而工業流程和實驗探究等復雜內容則是比較“深”的問題。

        如果在基礎題正確率比較高或比較穩定的前提下,并且解決主觀題的時候感覺不夠流暢,其實考生們可以回過頭看一看自己的主要出錯點,然后針對這些小點進行適當合理的拆分,進行專題式的訓練,效果會更好。日常教學中,面對高三學生的這類問題,專題式的練習方法也非常的好用。在老師將題目拆分后,再有意識地不斷引導學生進行訓練,也會收獲比較好的效果,尤其在工業流程和實驗探究這兩類目前的高三學生還相對陌生的題型中。不過,這樣的練習也需要強大的基礎知識的支撐,能達到80分左右的學生會更加合適在現階段開始這部分的練習。

        最后,還是要提醒各位高三同學要注意心態方面的調整。高三不同于高一高二基礎年級的最大特點是每一次的考試都在逐步靠攏高考,而不是像之前那樣,內容單一化。重點也從對概念的理解和把握轉移到了對解題方法和分析問題能力的考查,靈活度和綜合性也在逐步提高。這也就導致同學們在剛開始面對如此綜合的考試時,成績有較大幅度的下滑,甚至不及格,但這都是很正常的現象?,F在最應該做的就是上課重點聽老師分析問題的思路,課后及時解決遺留問題。這樣日復一日地堅持下去,才能盡快掌握高考化學的答題策略。

        高三雖然有些辛苦,但也會很有收獲。在接下來的日子里,希望我們互相陪伴,共同實現青春的目標,一起加油!

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      文章更新時間:2020-11-27

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